为扎实推进“金育工程”项目在广东地区中小学校顺利开展，切实提升青少年金融素养及综合素养，培养新时代的湾区优秀青少年，助力提升国民金融素养，在中国金融教育发展基金会、中共广州市委金融委员会办公室等单位指导和支持下，3月5日，广州金融发展服务中心（简称“广州金服”）携手广东外语外贸大学金融学院专家师资，共同推进“金育工程”青少年金融素养教育走进广州中学凤凰校区（高中部），紧扣“生活中的金融”的主题，为高一学生开展了精彩纷呈的金融素养课程，生动有趣的课程激发了学生对探索身边经济、金融现象及原理的兴趣，为“金育工程”系列课程在学校的顺利开展打下良好基础。

广州中学是经广州市政府批准，于2017年8月由天河区政府高起点、高标准、高水平、高目标创办的完全中学，现为广东省首批国家级示范性普通高中、广东省现代教育技术实验学校。学校有一校四区，校本部设在高中部凤凰校区。学校以“激扬生命，成就梦想”为办学理念，以“让每一个生命都绽放精彩”为发展愿景，以“培养健全人格、健康体魄、领袖气质、责任担当、敢于创新、全面发展、个性鲜明的学生”为育人目标，“仰望星空，脚踏实地”，“与时俱进，敢为人先”，确立了“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”的办学发展之路。

广州中学致力于推动高中育人方式变革，十分注重学生德智体美劳全面发展。在校方领导的积极支持和推动下，凤凰校区将“金育工程”青少年金融素养教育课程纳入了高一学生本学期的选修课中，希望金融素养教育能为学生未来的成长之路打下坚实基础，提高学生运用金融知识解决生活当中遇到的实际问题的能力，提升学生防范金融风险的意识和能力，帮助他们在成长过程中树立正确的价值观、金钱观、消费观，成为全面发展的新时代青年。

当天，广东外语外贸大学金融学院金融学系邓洁老师以“生活中的金融”作为切入点，结合国内外的金融发展史，通过大量精彩有趣的金融故事分析，让同学们轻松了解金融的起源及掌握金融学专业术语。同时，以常见的经济金融活动为例，结合生活实际与亲身经历，让同学们对经济、金融有基本的概念和认知，引导大家对经济、金融的起源展开探讨，充分调动同学们的兴趣和积极性，也为后续金融素养课程的开展作好铺垫，逐步实现专业启蒙。 

邓洁老师富有亲和力的授课方式和既有趣又实用的课程内容获得了同学们的喜爱和肯定，课堂氛围活跃，同学们纷纷表示期待后续的精彩课程。

下一步，广州金服将秉承“金融为民，合力育人”的理念，扎实推进“金育工程”项目具体实施和保障工作，为中小学生提供全面、系统的金融知识普及，引导在校生树立科学的金融观念，合理的消费理念，强化金融维权意识和提升自我保护能力，积极探索如何构建学校、家庭、社会、机构等多方金融素养教育协同机制，同时也为师资赋能，为广大中小学生带来更多优质的金融素养教育服务，实现金融素养教育质量和水平的全面提升。同时，希望将“金育工程”的项目成果不断复制推广，在更多的中小学校开花结果，让更多的青少年学生受益，切实推动金融素养教育纳入国民教育体系，助力加快金融强国建设。

项目背景

2021年9月，中国人民银行发布的《消费者金融素养调查分析报告2021) 》显示，“我国居民在金融态度上的表现较好，但老年人和青少年的金融素养水平相对较低，‘一老一少’仍是金融教育持续关注的重点对象”。从养成教育的规律来看，青少年时期是金融素养的重要培育期，越早推进金融知识纳入基础教育，越能收到较好的效果，基于此，中国金融教育发展基金会顺应央行的工作形势，积极响应号召，遵循教育规律，设立“金育工程”(全称为“金融育人工程”) 项目，在基金会原有农村中学生金融知识启蒙教育的基础上，以助推金融知识纳入国民教育体系为建设雏形，将金融素养教育融入中小学课后服务时间，为青少年儿童提供全面、系统的金融知识普及教育。

在中国金融教育发展基金会、中共广州市委金融委员会办公室等单位指导和支持下，2023年起，“金育工程”青少年金融素养教育（广东地区）项目将依托广州金融发展服务中心及华南师范大学经济与管理学院、广东外语外贸大学金融学院等省内重点经济金融院校师资团队，走进广东地区25所中小学校，为不同学龄段的在校学生提供多元化、特色化的青少年金融素养教育服务，切实提升青少年金融素养及综合素养，培养新时代的湾区优秀青少年，助力提升国民金融素养。